Formation préparatoire de formateur-rice d'adultes avec brevet fédéral

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Concevoir des offres de formations pour adultes Module 4 / Concevoir des sessions de formations pour adultes sur le plan didactique Module 5

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Cette formation permet de concevoir, dans son domaine spécifique, des offres de formation pour adultes, au niveau du contenu, du financement et de l’institution. Aussi, vous apprenez à concevoir des formations pour adultes sur le plan didactique.

icon Contenu

Concevoir des offres de formations pour adultes Module 4 :

  • Contenus et structure de projets d’offres de formation
  • Tendances sociales et leurs influences sur l’offre de formation
  • Lignes directrices et conditions cadres de l’organisation
  • Méthodes simples d’évaluation des besoins en formation et d’analyse du marché
  • Définition de compétences et de ressources
  • Conception didactique : objectifs, contenus, méthodes et modalités d’apprentissage
  • Diversification des approches didactiques et méthodologiques et leurs conséquences sur la conception d’offres de formation
  • Calcul des coûts d’offres de formation
  • Notions de base en marketing dans le domaine de la formation, et cohérence dans la conception et la communication de l’offre de
    formation
  • Niveaux et procédures de vérification de l’apprentissage
  • Notions de base sur la gestion de la qualité
  • Principes de la didactique
  • Clarification du mandat et rôle de concepteur assumé par les formateurs.

Concevoir des sessions de formations pour adultes sur le plan didactique Module 5 :

  • Analyse du groupe destinataire
  • Théories de l’apprentissage, principes andragogiques et modèles didactiques
  • Conception personnelle de l’apprentissage et de la formation
  • Principes didactiques spécifiques au domaine en question et au secteur professionnel
  • Conception didactique de sessions de formation complexes : objectifs, choix des contenus, formes d’apprentissage et moyens didactiques
  • Méthodes d’apprentissage différenciées et individualisées; dispositifs didactiques favorisant le développement de l’autonomie
  • Formes d’apprentissage online
  • Diversité dans la conception didactique et méthodologique
  • Processus typiques de la dynamique de groupe et leurs conséquences sur la conception didactique
  • Méthodes et outils pour l’évaluation des processus d’apprentissage et pour l’évaluation de l’apprentissage
  • Réflexion sur le rôle de formateur / formatrice face à différentes méthodes et modèles didactiques

icon Public & Prérequis

Pour cette formation, vous avez besoin :

  • En principe, du module FFA–BF-M1 ou « Certificat FSEA »
  • D’une expérience comme formateur-trice d’adultes (recommandé)

icon Titre obtenu

Ces modules donnent lieu au Certificat FFA-BF-M4/5, reconnu par la FSEA. Combiné aux quatre autres certificats modulaires, il permet d’obtenir le brevet fédéral de formateur-trice.

Une attestation de suivi CPI est délivrée pour une participation d’au moins 80%.

Prochaine session

icon Dates

icon Prix

icon Lieu

Dates
04/11/2020 – 12/02/2021
inscriptions ouvertes
104 périodes de 45 minutes + supervision
Prix
CHF 4'100
Lieu
CPI Formations, Granges-Paccot
Détails

icon Aide financière

La Confédération rembourse 50 % des frais de cours payés. A noter que toutes les formations sont déductibles de vos impôts.

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Claudia vous conseille et répond à vos questions sur ce cours

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